Эколого-географическая экспедиция по гидротехническим сооружениям реки Кубань

15 января 2016 года состоялась эколого-географическая экспедиция по гидротехническим сооружениям реки Кубань, в ходе которой школьники «Альтернативы» пытались ответить на вопросы: каковы цели сооружения гидротехнических комплексов на реке? Каковы их последствия (отрицательные и положительные)? Ранним утром наша экспедиционная группа в составе двух руководителей – заместителя директора по научно-методической работе Лукьянович Е.А. и учителя географии Зайцевой Е.В., учеников школы: Шаульский Марк (8 кл), Форостянов Юрий (8 класс), Иванова Екатерина (5 класс), Скоробогатько Анастасия(5 класс), Бабак Алексей (5 класс) и шестиклассники - Ивлев Степан, Мальцева Алина, Меденцев Трофим, Щупов Роберт, Александров Данил выехали из Краснодара. Путь не показался долгим, наоборот, стал даже интересным, поскольку во время движения изучались достопримечательности города и его окрестностей: Ботанический сад, Институт риса, озеро Старица и др. По маршруту следования «Краснодар – Славянск на Кубани» были сделаны остановки в районе п. Белозерного, ст. Марьянской, ст. Федоровской, п. Тиховского. На местности ребята осмотрели гидротехнические сооружения: Краснодарское водохранилище, Федоровский и Тиховский гидроузлы. Проходя по пойме реки, они отмечали особенности русла Кубани: «Сравнение левого и правого берегов отчетливо показывают, как река влияет на формирование ландшафта. Пойменные террасы Кубани представлены песками, суглинками, галечниками». Обратили внимание ребята и на чистоту воды и прибрежной зоны: «В целом, Кубань нельзя назвать чистой и прозрачной, воды реки мутные, но её роль от этого не становится менее значительной. Вода – это жизнь. Интересно, какая жизнь может появиться в воде, заваленной бытовыми отходами?» Много ярких впечатлений привезли ребята из экспедиции, впереди обработка и систематизация полученной в ходе проведённой работы информации и видеоматериалов. Но, главное, безусловно, в том, чтобы каждый научился видеть красоту природы и окружающего мира и заботиться об их сохранении!